Araştırmacılar Muhammet Baştuğ
Muhammet Baştuğ profil resmi
Muhammet Baştuğ
Yayın 6 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 1
6 Yayın
1 Hakemlik
1 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması
Yazarlar: Gonca Demirtaş Şenel , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.687553
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1494

0

1

1494

İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1031441
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 776

1

1

776

Yayınlar

İLKOKUL KELİME BİLGİSİ TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Zerrin Akşak Ertaş , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1436667
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 39

0

39

Derinlemesine Okuma ve Yazma Stratejisi: Kuramsal İncelemeden Uygulama Örneklerine Bir Bakış
Yazarlar: Arzunur Akman , Zeliha Nurdan Baysal , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2023 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1173579
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 727

0

727

An Investigation of the Reading Comprehension Problems of Fourth Grade Students
Yazarlar: Ertuğrul Çam , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 993

0

993

İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1031441
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 776

1

776

Okuma güçlüğü yaşayan ilkokul öğrencilerinin derinlemesine incelenmesi: Bir durum çalışması
Yazarlar: Gonca Demirtaş Şenel , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.687553
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1494

1

1494

Nörolojik Etki Yönteminin Öğrencilerin Akıcı Okuma ve Anlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Muhammet Baştuğ , Şafak Kaman
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2643

0

2643

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

İlkokulda Derinlemesine Okuma Stratejisinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Sinem Güçlüer , Muhammet Baştuğ
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1031441
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 776

1

1

776

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.